"Essa escola parece Fundação CASA": desafios para a escolarização de adolescentes e jovens em medidas socioeducativas em meio aberto

Victor Siqueira Serra

doi:10.5281/zenodo.16278022

Autores

Me. Victor Siqueira Serra Universidade Estadual Paulista (Unesp) https://orcid.org/0000-0002-7973-8547

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.16278022

Palavras-chave:

Justiça Juvenil, Medidas Socioeducativas, Escolarização, Políticas Públicas

Resumo

O texto aborda os desafios da escolarização de adolescentes e jovens atendidos pelo Serviços de Medidas Socioeducativas em Meio Aberto do Rio Pequeno. Por meio de um estudo de caso institucional, analisou-se as barreiras enfrentadas por esses adolescentes e jovens em seu território, como estigmatização, vulnerabilidade socioeconômica, defasagem escolar e a desconexão entre práticas pedagógicas e realidades vividas. A conclusão reforça a necessidade de políticas públicas integradas e formação continuada para educadores, promovendo uma educação dialógica e inclusiva que vá além do cumprimento normativo, garantindo suporte individualizado e um ambiente escolar acolhedor e transformador.

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Biografia do Autor

Me. Victor Siqueira Serra , Universidade Estadual Paulista (Unesp)

Doutorando, Mestre (2018) e Bacharel (2015) em Direito pela UNESP. Pesquisador do NEPAL (Núcleo de Estudo e Pesquisa em Aprisionamentos e Liberdades) e do GEVAC (Grupo de Estudos sobre Violência e Administração de Conflitos). Técnico social do SMSE/MA Rio Pequeno (São Paulo).Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/0483269706305669

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